【时讯】从脑瘫儿到北大哈佛学子 看丁丁奔跑的人生

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(原标题:脑瘫儿童到北大，哈佛学子丁丁与母亲一起跑步的人生)

5月，美国波士顿、中国留学生丁丁刚从哈佛大学法学院llm (相当于国内法学硕士―记者注)毕业，转身投入美国司法考试复习准备。

29年前，因子宫内缺氧而面临窒息，丁丁一出生时被诊断为重度脑性麻痹。 在五份病危通知书和“将来会成为傻瓜而不是麻痹”的预言面前，母亲邹翁燕决定离开他。

2007年，丁丁以660分的成绩进入北京大学环境科学与工程学院入学的哈佛。 小丁能成为妈妈的儿子，说“幸运”。

邹兆燕是单亲母亲，对她来说，这29年是和儿子一起跑的“人生马拉松”。

1988年7月18日凌晨，发令枪响了。

孩子出生的胸围一幕，铭刻在邹燕的记忆中:全身发紫，不哭不闹，闭上眼睛。 转院进行应急处理时，孩子的小鼻孔里插入了吸氧管，一个人插入了经鼻给药管。 护士来注射，扎不进去，汗滴在孩子皱巴巴的脸上，孩子还没有反应，没有皱眉。

“严重的脑瘫，不值得救治，帮助也不麻痹”医生稍后再说一遍。 “为了孩子和你自己的未来，好好想想，下定决心吧。 ”。

那天晚上邹靖燕把儿子抱在怀里，一夜未眠。 江汉平原夏夜的燥热，似乎与她无关。 她的观察力复盖在儿子下垂的眼皮上，“我是母亲。 看着我”“这个世界很美。 终于走了，睁开眼睛看看”……

上午五点，孩子终于有了反应——哼唱得像只小猫。 然后我终于哭了。 医生哭着保住了性命，但他说今后的路一定是“艰苦而漫长”。

她给孩子取名丁丁(第二个字念成“正”——记者注)。 也就是说，她想起了《诗经》中的“樵夫丁，鸟鸣嘤嘤”诗句，在砍伐大树上发出声响，因为她希望他至少在这个世界上留下一些声音。

发挥丁丁，是第一个水平。 我该怎么让他活下来？ 这个“好”根据邹兆燕的理解，肢体的各种功能必须逐渐接近正常人，有一技之长，必须有阳光的感觉，在做某事的时候可以品味活着的兴趣和价值。

丁1岁前检查，智力正常，但轻微偏瘫，左脚活动迟钝，有运动障碍。 他总是流口水，双手无力握东西，两岁半才学会走路。

邹兆燕带着丁丁要医生。 湖北中医学院的疑难科医生告诉她，脑瘫按摩治疗3岁至6岁是黄金期，但需要恒科学训练。

每周按摩三次，邹佳燕下班，骑自行车带丁丁。 路很难走。 下大雪，自行车倒在水坑里，他摔倒在地上。 妈妈叫醒他，车倒了。 车起来了，他又倒下了……他哭了，妈妈也哭了。

像妈妈和孩子一样去了医院。 医生叹息说:“我以为这天气你们俩不会来。” “刀掉了，我也来”妈妈断铁。

每隔一小时捏背皮扭了一下，三岁的丹参疼得哇哇大哭，咬牙切齿，问妈妈“去不去”。

邹兆燕很了解，有一次，就有第二次。 “如果有很多理由的话，我会继续原谅自己的”，那是什么也做不到的。 她必须保持合理性——尽最大的努力，为丁丁的命运争取更多的逆转。

随着道路的困难，希望就像清晨的太阳脱云，最初是一缕，然后是一缕。

五岁多了，丁丁终于能双脚踏空，从地上跳下来。 那天丁丁在院子里抓人说:“看我跳舞，我跳舞！ 跳给你看！ ’那天丁丁看起来很兴奋，好像就在邹兆燕眼前。

丁丁小时候学会握笔，学会用筷子是一项很辛苦的工程。 只有这两个，学了一年。 长大后，他感谢有这样明智的母亲，一台人吃饭，如果不用筷子，别人就要有好奇心，伤害自己的脑瘫，麻烦和自尊心。

丁虽然行动不便，但也产生了集中于工作的性格优势。

手指不方便，在上小学三年级之前丁丁写字很慢。 邹兆燕为丁丁申请考试延迟。 前20分钟，慢慢缩短到5分钟，4年级后，丁字的速度追上来了，延迟停止了。

“妈妈没有帮我做作业。 ”丁丁说，小学开学后，妈妈送了自己一本《新华词典》。 如果有不认识的字，妈妈说“自己查词典去”，在不知不觉中锻炼了独立学习的能力。

三年级的时候，老师要求父母出卷子让孩子做，做完后检查评分。 邹兆燕从来不出去，丁丁自己出去，鼓励自己做。 邹兆燕都不检查就打100分。

有一次丁丁回来很无聊。 “妈妈，今天被我们老师批评了。 我做的问题显然有两个错误，你还打了100分。 老师说你不负责任。

“今后我也会每天给你100分。 』邹燕平静，卷子自己出来，既然自己做了，就意味着做得不好吗？ 我们的行动比同学慢一点。 那必须保证更正确的比率啊。

从那以后，丁丁养成了做题尽量做好的习惯，正确率越来越高。 邹燕后总结，丁丁可以考北大、哈佛，与小时候培养的这些学习习性无关。

“学霸”丁丁也有迷惑。

中学，丁丁保进入了省要点中学。 但是，入学才几天，出差中的邹兆燕接到丁丁的电话，说:“不想去学校就哭了，希望能回到退学手续。”

原来，军训练习是高脚的，丁丁不稳定，有同学也不顺利，教官只批评别人。 同学质疑年轻教官脱口而出“他脑瘫”。 有些孩子礼貌地骂丁丁是“艹”(武汉耻辱人方言——记者注)，送来他的文具盒，嘲笑他，嘲笑他。

邹兆燕彻夜坐半小时的列车回武汉。 上课期间，邹兆燕走上讲台。 她说，同学们，你们幸运健康，丁丁先生身体不好。 你们成长后，可以成为选手、士兵和飞行员，做自己喜欢的事情和工作。 丁丁不行。 他只能看书。 现在他不想去学校，他接下来该怎么办？ 你还开心吗？ 大家不应该理解、包容和帮助他吗？ 舞台下，安静而安静。

在那个学期结束的考试中，丁丁考了全年级第一名，从此就没有被欺负过。 长大后丁丁这样形容了这往事。 “妈妈出来扮演两个人的角色，一辈子这么担心妈妈也不行。 ”。

丁丁在心里总是经常诱惑自己，认为“教育孩子是智慧”。

高二的时候，他曾经成绩很不理想，他很沮丧，相反对妈妈，为什么要考名校？

妈妈带他去东湖看家。 在一楼，妈妈问:“你能看到东湖吗？ ”。

“不能”

上六楼，“你看到了吗？ ”。

“可以。 ”。

“看得清楚吗？ 我来形容一下。 ”。

"我不太清楚，像一块手帕. "

到了20楼，母子二人眼前，东湖的水面展开，收在眼前。

“这就是东湖的真实样子啊”母亲对他说，东湖的样子客观存在，人因平台不同视野不同，看到的情景不同，站得高，就能看到你想看到的东西。

很快，丁丁就会恢复状态。 2007年，他以660分考上了北大环境科学工程学院。

经过多年的康复训练，丁丁的身体也越来越接近正常人，整体上不会影响生活，但无法完成穿针引线、科学实验等细微的动作。 年，他抛弃了喜欢的环科专家，修改了国际法，顺利保送到北大国际法学部学习。

硕士毕业后，丁丁用国内有名的互联网企业的方法工作了一年，但还是觉得想深造。 关于哈佛，他本来“想不到”。

邹翫燕熟悉丁丁的情况:曾两次获得国家奖学金，被选为北大三好学生、北大优秀毕业生、北京市优秀毕业生，学研期间成绩也很优秀。 她特意咨询丁丁的领导，鼓励丁丁试试。

原来，哈佛郑重地发出了拒绝的信。 看了领导的推荐信后，给他发了录用通知书。 然后，我免除了托福的成绩。

送脑瘫的孩子去哈佛，邹翁燕不认为自己伟大。 她想把自己定义为“为孩子成长进步的母亲”。 自己决不是这场马拉松的赛跑选手，她也是运动员，随着医生当时断言的“艰苦而漫长”，她也得到了力量和乐趣。

20多年前，一家三代4人挤在20平方米的平房里，雨天，床尾放着一盆漏雨的碗，窗边经常长着蘑菇。 那时丁丁按摩一次5元，每周3次，邹兆燕一个月领100多元工资。 在中国人还没有投保的时代，邹燕丁丁地买了各种保险，希望他将来能有保障。 她坚持打工好几份，每天几乎都一起跑。

丁丁十岁时，由于一点小原因邹靖燕和丈夫离婚了。 这父子答应不在公众场合批评孩子的父亲。

一次，她洗了枕套，白布里有褐色的斑点。 那是做梦无意识地哭的泪痕，“有时真的太着急了”。

丁高中三年级时，邹兆燕的父亲、妹妹因重病住院，邹兆燕再次面临压力。 那一年，她唯一没参加过同学会。 同学打电话来时，邹翁燕说，已经停不下来了，想找个没人知道的地方躲起来。

另一个房间的丁丁听说了。 “妈妈，不要倒下。 你是我们家的大树。 爷爷，阿姨，我都是木藤。 如果你倒下，我们就全部结束。 请住好几次啊毕业后我可以帮助你。 ”。

晚上大家睡觉，不安的丁丁又去了妈妈的房间，“妈妈，再说一遍，好几次。 ”。

“我不能让自己成为现代祥林嫂。 ”。 比普通人丁丁要在灿烂的阳光下生活，邹靖燕自己首先要努力成为小太阳。

培养儿子，邹兆燕从未放松事业追求:她是副教授，武汉市教坛新秀，武汉市青年女教职员标准兵，武汉市第一届优秀青年教师，武汉市学科领袖，湖北省礼仪学会副会长，高级形象管理员。

在邹兆燕家，长着翅膀的小天使依偎在母亲怀里30年。 这幅画是邹兆燕怀孕时买的，发现丁丁有缺陷，她也和丁任何一个孩子一样，是家人的希望，“折断翅膀的天使……还是天使！ ”。

丁丁行动敬佩母亲的笔直前进。 丁小时候穿别人的旧衣服，没有意见。 为了节约旅费，除了寒暑假我不回家。 学习中，他总是在烈日下从北大走到清华。 因为我感觉清华食堂的饭菜更便宜。

邹翫燕觉得父子像大写的“人”字，丁丁一捞，她忍耐，互相支持，伴着相生。 从死神手中夺回生命，打破“不傻就麻痹”的主张，考上了北大和哈佛。 这些都只是中途的网站，“人生的马拉松没有终点”。

丁的下一站是最近准备的美国司法考试。 他每天复习8~12个小时。 “考试不容易。 ’他也很烦恼。

邹佳燕的下一站希望能为越来越多的脑瘫患儿提供一些帮助。

中国现在600万左右的脑瘫患者大部分是孩子。 在中国，公众对脑瘫的认识停留在较低的水平，最常见的是将其划上智力发育不良的等号，实际上，只有不到40%的脑瘫患者有智力缺陷。 很多人没有正确认识脑瘫的普遍性和治疗性。 中国脑瘫儿童缺乏比较有效的治疗，很难生存到成人。

丁考上北大后，陆续有朋友把邹靖燕介绍给脑瘫儿童的家庭。 这对母子把他们的故事告诉大家，给同样处境的孩子和监护人一点鼓励，决定让他们自信地走下去。

邹兆燕建立微信群，大家可以互相鼓励，交流治疗做法。 "很多次，这些孩子可能会成为能自立的人. "

资料来源:中国青年报(年06月30日05版)

责任:小雨