推广编程教育、增设AI专业，国务院最新颁发的人工智能规划还有哪些AI教育看

本篇文章2537字，读完约6分钟

照片:科技部部长万钢

上月，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》(以下简称《规划》)。根据该计划，人工智能的发展进入了一个新阶段。人工智能在中国的发展不仅逐渐成为国际竞争的新焦点，也为经济发展提供了新的发展引擎，为社会建设提供了新的机遇。作为我国的基础，教育也作为一个关键领域被提上了议事日程。

《规划》中提到的人工智能教育的具体规定可见一斑(雷锋。(公开号码:雷锋。com)已经切掉了一部分):

一是在中小学开展人工智能课程，推进程序设计教育

实施国家智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进程序设计教育，鼓励社会力量参与娱乐性程序设计教学软件和游戏的开发和推广。

支持人工智能竞赛的发展，鼓励各种形式的人工智能科学创造。鼓励科学家参与人工智能普及。

第二，设立人工智能专业，鼓励高校设立人工智能学院

完善人工智能领域的学科布局，设置人工智能专业，推进人工智能领域一级学科建设，尽快在试点院校建立人工智能学院，增加人工智能相关学科方向的博士、硕士招生人数。

鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业的教育内容，形成“人工智能+x”复合型专业的新培养模式，注重人工智能与数学、计算机科学、物理、生物、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合。加强产学研合作，鼓励高校、科研院所和企业合作建设人工智能学科。

第三，加快培养人工智能高端人才

培养高水平的人工智能创新人才和团队。支持和培养具有发展潜力的人工智能领军人才，加强人工智能基础研究、应用研究、操作维护等专业技术人员的培训。

注重复合型人才的培养，重点培养精通人工智能理论、方法、技术、产品和应用的纵向复合型人才，以及掌握“人工智能+”经济、社会、管理、标准和法律的横向复合型人才。

第四，利用人工智能技术促进智能教育

运用智能技术加快人才培养模式和教学方法的改革，构建包括智能学习和互动学习在内的新型教育体系。开展智能校园建设，推进人工智能在教学、管理和资源建设全过程中的应用。

开发基于大数据智能的三维综合教学领域和在线学习教育平台。开发智能教育助理，建立智能、快速、全面的教育分析系统。

第五，建设人工智能创新基地

引导现有国家重点实验室、企业国家重点实验室、国家工程实验室等与人工智能相关的基地，围绕新一代人工智能的前沿方向开展研究。

六.协调国际和国内创新资源

支持国内人工智能企业与国际领先的人工智能大学、研究所和团队合作。

鼓励国外人工智能企业和研究机构在中国设立R&D中心。

如上所述，在《规划》中，针对教育部门，国家不仅强调要在中小学开展人工智能课程，推进程序设计教育，还提出要鼓励高校设立人工智能专业，在试点高校设立人工智能学院。这两个重要信息足以让整个行业震动三次。

此外，国家还强调从横向(即“人工智能+”经济、社会、管理、标准和法律)和纵向(即通过人工智能理论、方法、技术、产品和应用)两个层面培养复合型人才。与之合作的方式是利用人工智能技术建立一个新的教育系统，开发一个基于大数据智能的在线学习和教育平台。与此同时，国家还明确希望建立人工智能创新基地，协调国际和国内创新资源。

综上所述，国家对人工智能人才的培养涉及中小学、大学、学术界和产业界，开辟了国内外人工智能资源合作的深度和广度。

一位来自的匿名人士向雷提出了他对《规划》中“提高编程能力”的看法，他说:

首先，“全体人民”这个词有点遥远。比如，全民创业，所有的口号都有问题；

其次，从短期来看，规划教育并不构成公民的基本素质，但从长远来看，它在20年后仍然支持这一政策并有一定的进步；

第三，编程能力是结果。为了提高全民的编程能力，需要更多的配套教学改革，这只能通过删减一门编程课程来解决。

蒸汽教育和学习的主要平台makeblock说:“这一次，国家从最高层进行解释和指导，从儿童的角度来看，它可以享受一种全新的综合教育。从企业的角度来看，我们也可以看到一个更清晰的方向。”

事实上，自2013年以来，中国在这方面已经逐渐打开了一个激烈的探索趋势。不仅出台了相关的教育政策，实施了相关的改革措施，各方面的企业和教育机构也开始参与进来:

2013年，中国将教育信息化作为推进教育改革的重要内容。

2015年，教育部发布了《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化的指导意见》，鼓励大家探索蒸汽教育、制造者教育等新的教育模式。

2016年，北京联合大学率先在中国成立了一所机器人学院，为全国招生。随后，湖南大学、中国科学院大学和国防科技大学相继成立了机器人学院或人工智能学院。

2017年，浙江省作为新一轮教育改革的重点，正式实施了信息技术作为高考科目之一(3门中的7门)，与传统的物理、化学科目具有同等地位。

2017年4月，全国人大附中与IFlytek签署战略合作协议，双方将共同探索人工智能背景下的新型教学模式。

.....

在各方的帮助下，中国实施这些教育政策的条件已经成熟。在makeblock看来:

“一方面，随着近年来人们对新的教育模式认识的加深，教育者和学生越来越重视个性化教学；另一方面，一些高科技企业甚至一大批技术巨头已经开始进入这个教育市场，这可能会带来良性竞争。”

然而，众所周知，一项国家政策的实施和落地往往需要从上到下进行，这一过程不可避免地需要各方的合作和支持。同时，困难和障碍是不可避免的。马克布洛克说，目前实施这些教育政策的最大障碍在于教师观念的转变。这件事向雷锋透露了。目前，国内一、二线城市投资教育市场的资金并不短缺。但是，如果教师培训制度能够改变，例如为教师参与方案编制和其他相关培训创造更好的条件，或者与培训机构合作，政策的实施和实施将会加快。

为了更好地应对这一国家政策，makeblock认为可以通过与更多学校的合作来提供解决方案，包括软件和硬件、课程、活动和竞赛。

值得注意的是，本方案的发布规范为《国发[2017]35号文件》。在某种程度上，可以预测，未来国家将非常重视人工智能在教育行业中的结合。因此，挑战和机遇正降临到这些被确定或定位为人工智能教育方向的企业和机构身上。他们应该如何回应？雷锋。com将继续关注。

雷锋原创文章。严禁擅自转载。详情请参考转载说明。